一、培养目标
非织造材料与工程专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代非织造材料与工程技术及其相关领域的专业知识，具有社会责任感、工程职业道德、人文社会科学素养、创新意识及国际视野，具备责任意识和创新意识、实践能力和创业能力，能在非织造行业及其相关领域从事产品研发、生产制造、工程设计、质量控制、经营管理、营销与贸易、教学和科研等工作的作风朴实和积极进取，能解决复杂非织造材料与工程问题的高级应用型专门人才。
本专业毕业生毕业五年左右预期应达到以下目标：
培养目标1（行业综合能力）：针对非织造材料工程及其相关领域的工程实际问题，基于数学与自然科学、工程基础与非织造工程专业基础知识，能够识别、分析、判断和解决复杂非织造材料与工程问题的能力。
培养目标2（行业专职能力）：应用设计与开发、加工与制造、测试与控制等专业能力，研究并解决非织造材料与工程及其相关领域多学科背景下的非织造材料制备、产品设计开发、项目管理及管理贸易等复杂非织造材料与工程问题，能成为企业技术与管理骨干；
培养目标3（从业道德素养）：能够履行并承担非织造材料与工程及相关领域工程技术人员应尽的社会义务与责任，主动提高并展示自身社会服务职责、社会公德、人文科学素养和工程职业道德。
培养目标4（跨界从业能力）：主动锤炼团队意识，以团队协作精神、可持续发展理念和国际视野开展非织造材料与工程及其相关领域的技术和服务工作，能够在多学科背景下主动与国内外同行专家就复杂非织造材料与工程问题开展沟通、表达和交流。
培养目标5（持续发展能力）：具备终身学习，主动拓展自己的知识与能力，追求新职业机会，适应不同环境复杂工程问题赋予的工作任务，能够在不同岗位上做出贡献并获得自身的持续发展。
二、毕业要求
本专业主要学习非织造材料与工程方面的基本理论和专业知识，接受工程实践和科学研究的基本训练，能系统地掌握非织造材料的生产原理与加工技术、产品设计、新产品开发，具备科学研究与市场开拓的能力。
1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础、非织造工程专业知识用于解决非织造材料设计或生产过程中的复杂工程问题。
指标点1.1 能够运用数学、自然科学的基本知识和原理分析非织造工程领域中的简单工程问题。
指标点1.2 能够运用机械、电工、电子等工程基础知识和基本原理分析简单机械电气装备的工作原理，并对简单故障进行判断分析。
指标点1.3 能够运用工程专业基础知识和实践技能，解决非织造材料设计或生产过程中的复杂工程问题。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析非织造领域的复杂工程问题，以获得有效结论。
指标点2.1 能够应用自然科学和工程科学的基本原理，识别和判断非织造工程领域复杂工程问题的关键环节和参数。
指标点2.2 能够应用工程基础和专业知识，分析复杂工程问题的影响因素，理解解决复杂工程问题的多种途径，通过文献研究分析，获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：能够提出针对复杂非织造工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、产品或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、安全、健康、法律、文化以及环境等因素。
指标点3.1 能够根据产品和工程特定需求提出合理可行的非织造工艺系统、流程和产品结构的设计方案。
指标点3.2 能够在社会、健康、安全、法律、文化及环境等现实约束条件下，通过技术经济评价对非织造工程相关设计方案的可行性进行分析。
指标点3.3 能够进行工艺计算、生产流程配置、工艺参数设置等，对设计方案进行优选，体现创新意识，并通过图纸、报告、实物等形式呈现设计成果。
4.科学研究：能够基于科学原理并采用科学方法对非织造领域复杂工程问题进行研究，包括实验设计、数据分析、并通过信息综合得到合理有效的结论。
指标点4.1 能够应用基础理论和专业知识，对非织造工程相关的各类问题与现象、非织造材料结构和特性，进行实验研究和验证。
指标点4.2 能够在研究过程中发现问题，并采取合适的方法和手段进行分析，提出初步解决方案。
指标点4.3 能够利用合适的仪器设备获得有效实验数据，对实验结果进行合理分析和解释，通过信息综合得到合理有效的结论。
5.使用现代工具：能够针对非织造领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
指标点5.1 具备运用网络搜索、文献检索等工具获取非织造工程领域理论与技术的最新进展的能力。
指标点5.2 能够应用合适的原料、工艺技术、设备解决非织造材料生产、制备过程中的相关问题，并应用合适的软件对非织造材料生产相关工艺参数进行预测、模拟，能理解其局限性。
指标点5.3 能够运用现代测试仪器，完成工程问题的测试、计算与特性分析。
6.工程与社会：能够基于非织造工程相关背景知识进行合理分析，评价非织造专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、安全、健康、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
指标点6.1 具有非织造工程实践和社会实践的经历。
指标点6.2 熟悉与非织造相关的技术标准、知识产权、产业政策、法律法规，了解企业产品质量管理体系。
指标点6.3 能够分析和评价生产过程及其新产品开发和应用，对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响，理解应承担的社会责任。
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对非织造领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
指标点7.1 熟悉环境保护的相关法律法规，能理解非织造技术对于社会可持续发展的影响，理解非织造产业与环境保护的关系。
指标点7.2 能够评价非织造工程实践中的资源利用效率、污染物处置方案和安全防范措施，判断整个周期中可能对人类和环境造成损害的隐患。
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
指标点8.1 具有人文知识、思辨处事能力和科学精神，理解社会主义价值观，维护国家利益，具有推动民族复兴和社会进步的责任感。
指标点8.2 理解工程伦理的核心理念，了解非织造工作者的职业性质和责任，在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范，具有法律意识。
9.个人和团队：具有团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
指标点9.1 具有较强的团队协作能力，能主动与其他学科的成员合作共事，并独立完成团队分配的工作，胜任团队成员的角色和责任。
指标点9.2 具有一定的组织管理能力，能组织团队成员开展工作。
10.沟通：能够就非织造领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
指标点10.1 能够运用专业知识，通过口头或书面报告方式就非织造领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。
指标点10.2 至少掌握一门外语，具有听说读写译的基本能力，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，能将其应用于非织造材料设计、生产和经营管理中。
指标点11.1 掌握工程管理方面的基本知识，理解工程活动中涉及的重要工程管理原理与经济决策方法，具有独立进行工程项目管理的能力。
指标点11.2 能够在非织造材料设计、生产和经营管理中运用所学经济、管理方面的知识、原理及方法。
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具备不断学习和拓展非织造领域专业知识的能力。
指标点12.1 能正确认识不断探索和学习的必要性，具有自我探索知识、更新知识、终身学习的意识。
指标点12.2 具备终身学习的知识基础和自主学习的方法，具有不断拓展非织造领域专业知识的能力，有适应行业发展和科技发展的能力。