纺织科学与工程学院纺织工程专业培养目标及毕业要求

一、培养目标

纺织工程专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备人文科学与职业素养、扎实的数学、自然科学与工程科学基础、工程专业知识，能够在纺织工程及相关领域从事生产制造、研究开发、工程设计、质量控制、管理贸易等工作，能够解决复杂纺织工程问题的高级应用型人才。

本专业毕业生毕业五年左右预期应达到以下目标：

培养目标1（行业综合能力）：针对纺织工程及其相关领域的工程实际问题，基于数学与自然科学、工程基础与纺织工程专业等知识，能够获得识别、分析、判断和解决复杂纺织工程问题的能力。

培养目标2（行业专职能力）：应用设计与开发、加工与制造、测试与控制等专业能力，研究并解决纺织工程及其相关领域多学科背景下的纺织材料制备、产品设计、开发及其管理贸易等复杂纺织工程问题，能成为企业技术与管理骨干。

培养目标3（从业道德素养）：能够履行并承担纺织工程及其相关领域工程技术人员应尽的社会义务与责任，主动提高并展示自身社会服务职责、社会公德、人文科学素养和工程职业道德。

培养目标4（跨界从业能力）：主动锤炼团队意识，以团队协作精神、可持续发展理念和国际视野开展纺织工程及其相关领域的技术和服务工作，能够在多学科背景下主动与国内外同行专家就复杂纺织工程问题开展沟通、表达与交流。

培养目标5（持续发展能力）：具备终身学习能力，主动拓展自己的知识与能力，追求新职业机会，适应不同环境复杂工程问题赋予的工作任务，能够在不同岗位上做出贡献并获得自身的持续发展。

二、毕业要求

1. 工程知识：能够将数学、物理、化学、力学、工程基础及纺织工程专业知识用于分析和解决纺织材料、纺织工艺、纺织生产设计、纺织检验与贸易的纺织系统复杂工程问题。

指标点1.1 能够将数学、力学、工程基础和专业知识应用到复杂纺织工程问题的恰当表述中。

指标点1.2 能够将数学、物理、化学用于一个纺织系统或复杂纺织工程问题的模型建立与描述，并利用恰当的条件求解。

指标点1.3 能够利用工程基础知识、纺织工程专业知识深入分析复杂纺织工程问题和判别优化途径。

指标点1.4 能够将纺织工程专业知识用于分析和解决纺织材料、纺织工艺、纺织生产设计、纺织贸易与检验方案设计优化及工程状况诊断与效果评价等复杂纺织工程问题。

2. 问题分析：能够基于数学、自然科学、工程基础与专业知识，并通过科学方法对复杂纺织工程问题进行分析，包括纺织材料、纺织工艺、纺织生产设计、纺织贸易与检验分析与解释数据、通过信息综合得到合理有效的结论。

指标点2.1 能够将数学、自然科学、工程科学的原理和专业基础知识用于识别和判断复杂纺织工程问题的关键环节和参数。

指标点2.2 基于科学原理和数学模型方法，正确表达复杂纺织工程问题。

指标点2.3 能认识到解决复杂纺织工程问题有多种方案可选择。

指标点2.4 能够通过文献检索研究，寻求复杂纺织工程问题的可替代解决方案。

指标点2.5 能够基于数学、自然科学、工程基础与专业知识的科学方法，分析复杂纺织工程问题的影响因素，并得到合理有效的结论。

3. 设计/开发解决方案：能够设计针对复杂纺织工程问题的解决方案，设计满足特定需求的纺织工艺流程、纺织材料及纺织品，并能在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化、时效及环境等因素。

指标点3.1 能够运用纺织原料、纺织工艺、纺织产品设计、纺织贸易与检测等纺织工程中的原理和方法，根据客户需求确定设计目标和技术方案。

指标点3.2 能够在社会、健康、安全、法律、文化、时效及环境等现实约束条件下，通过技术经济评价对纺织工程相关设计方案的可行性进行分析研究。

指标点3.3 能够针对需求进行纺织产品开发设计、单元工艺计算、工序流程设计，并能够对多种方案进行优选，体现创新意识。

指标点3.4 能够进行纺织专业项目设计、实验设计、产品检验测试，能用图纸、报告、实物等形式呈现纺织复杂工程问题的设计/开发结果。

4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法，对纺织材料、纺织产品设计、纺织工艺及制造等纺织工程领域复杂工程问题进行研究，并能开展设计和实施纺织工程实验、分析与解释数据，能将实验和研究结论用于工程设计和纺织工程整体方案编制。

指标点4.1 能够基于科学原理并采用科学方法对纺织工程领域内复杂工程问题进行调研分析。

指标点4.2 能够基于科学原理并采用科学方法对纺织材料、纺织产品设计、纺织工艺及制造等纺织工程领域的复杂工程问题设计实验方案。

指标点4.3 能够实施纺织工程领域的复杂工程问题的实验方案，构建实验体系，进行实验，并能分析与解释数据。

指标点4.4 能将实验和研究结论用于解决纺织复杂工程问题整体方案编制。

5. 使用现代工具：能够针对纺织工程领域的复杂工程问题，开发选择与使用恰当的工程技术、方法和工具，并运用现代工程工具和信息技术对纺织工程领域复杂工程问题进行分析、预测与模拟，并能理解其局限性。

指标点5.1 能够将恰当的工程技术、方法和工具应用于纺织材料检测、产品开发及生产工艺及制造等纺织领域的复杂工程问题，并能够理解其局限性。

指标点5.2 能够运用模拟软件、纺织CAD/CAM设计、信息技术等现代工具，对纺织产品开发与纺织工艺与制造等纺织工程领域的复杂工程问题进行分析、预测与模拟，并能够理解其局限性。

指标点5.3 至少会用一门专业数值分析软件，对复杂纺织工程问题的方案进行数值模拟，并分析产出，并能理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于纺织工程学科相关背景、法律法规、知识产权、产业政策的知识进行合理分析，评价纺织工程实践和复杂纺织工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

指标点6.1具有纺织工程实践和社会实践的经历以及对法律法规、知识产权、产业政策和纺织行业相关背景的认知。

指标点6.2 能理解纺织工程专业领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，以及纺织企业产品质量管理体系。

指标点6.3 能够将纺织工程专业领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规应用于纺织企业产品质量管理体系。

指标点6.4 能识别、量化和分析纺织新产品、新技术、新工艺开发和应用等纺织领域复杂工程问题项目实施对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响，并理解应承担的责任。

7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂纺织工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

指标点7.1 理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义。

指标点7.2 能够熟悉环境保护的相关法律法规，主动理解全球化工程界践行的责任关怀理念，明确复杂纺织工程问题实践对环境和社会可持续发展的影响。

指标点7.3 针对复杂纺织工程问题项目，能够评价其资源利用效率、污染物处置方案和安全防范措施，判断并评价纺织工程项目可能对环境和持续发展造成的结果。

8.  职业规范：具有人文科学素养、社会责任感，能够在复杂纺织工程问题实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行职责。

指标点8.1 诚实守信、正义关爱、尊重遵从道德规范，具有人文知识、思辨能力、处事能力和科学精神。

指标点8.2 理解社会主义核心价值观，了解国情，维护国家利益，具有推动纺织行业进步的责任感，具有法律意识。

指标点8.3 理解工程伦理的核心理念，了解纺织工程师的职业性质和责任，在复杂工程问题实践中能自觉遵守职业道德和规范，履行职责。

9. 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

指标点9.1 能主动与其他学科的成员共享信息，合作共事。

指标点9.2 能独立完成团队分配的工作、能胜任团队成员的角色与责任、能倾听其他团队成员的意见。

指标点9.3 能组织团队成员开展多学科环境下复杂工程问题的工作。

10. 沟通：能够就纺织工程领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能在跨文化背景下进行沟通和交流。

指标点10.1 能通过口头、书面、图表、工程图纸等方式就纺织工程领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。

指标点10.2 具有英语听说读写的基本能力，能就纺织工程领域复杂工程问题进行跨文化背景下沟通交流。

指标点10.3 掌握纺织工程领域的国内国际发展趋势、研究热点。

11. 项目管理：理解并掌握纺织工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

指标点11.1 理解纺织工程管理相关的管理科学原理与经济决策的知识。

指标点11.2 掌握纺织工程项目中涉及多学科环境下的管理原理与经济决策方法。

指标点11.3 能在多学科环境中将管理原理、技术经济方法应用于复杂纺织工程项目管理、项目实现、工程流转。

12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

指标点12.1 能理解不断学习和探索的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。

指标点12.2 具备终身学习的知识基础，掌握自主学习的方法，了解拓展知识和能力的途径。

指标点12.3 能针对个人或职业发展的需求，进行自我评价，并能够采用合适的方法自适应学习以寻求个人发展。