为深入贯彻落实新时代高校心理健康教育工作要求，积极响应《教育部等十七部门关于加强和改进新时代学生心理健康工作的意见》等文件精神，4月10日，纺织科学与工程学院在临潼校区图书馆南广场组织开展心理主题特色活动——“极限T字·思维挑战”。活动以思维训练为切入点，将心理健康教育融入实践体验，着力提升学生心理素质与综合能力。
本次活动以“四巧板拼T字”为核心任务，设置“10秒观察+1分钟挑战”的规则情境，引导学生在有限时间内完成对结构的快速认知与路径决策。活动过程中，参与同学沉着专注、积极尝试，在不断调整与验证中实现问题突破，充分展现出良好的心理韧性与思维品质。现场氛围紧张有序，互动性强，吸引了大批学生参与体验。
作为学院心理健康教育体系中的特色实践环节，本次活动重点围绕专注力训练、压力应对与问题解决能力提升，通过低门槛、高参与度的形式，强化学生自我调适意识与心理弹性。活动有效引导学生在挑战中认识自我、调适情绪、增强自信，推动心理健康教育由“知识传授”向“能力培育”转变。
纺织科学与工程学院始终坚持以立德树人为根本任务，积极构建“心理育人+专业育人”协同机制，将心理健康教育融入人才培养全过程。本次“极限T字·思维挑战”的成功举办，是学院落实“三全育人”综合改革要求、推进“五育并举”融合发展的具体实践。下一步，学院将持续创新心理育人载体，打造具有纺织特色的心理健康教育品牌，为培养德智体美劳全面发展的高素质人才提供坚实支撑。（撰稿：邓恩征 审核：李伟）
